Second week Activities

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
4	Oral and written communication	En esta sesión se hablara a los alumnos sobre sus actividades de tiempo libre, asi como nombrara que tipo de actividades se están realizando dentro de las imágenes de la pagina 2 el docente, conducirá a una serie de preguntas donde se enfocara a los alumnos donde como y cuando se pueden realizar estas actividades, también se realizaran actividades de la pagina 3 donde se reproducirá un track en la cual los alumnos captaran la atención a 3 preguntas Asi mismo se reproducira el cd para seleccionar las palabras pendientes de la pagina 3, en la cual los alumnus realizaran y practicaran posteriormente, Estas haran referencia a las dos personas que realizan las actividades de ete listening,	Preguntas sobre las actividades realzadas durante sus vacaciones	Aprendizaje del vocabulario Palabras básicas Iniciación al aprendizaje de la segunda lengua.	AMCO CD Pizarrón AMCO Student book Sillas Mesa	Retroalimentación

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
2 3	Pronunciación Lab Usando las palabras de la página 3 se comenzara la práctica de las palabras de la primera lección de práctica del vocabulario, donde como reforzamiento del  vocabulario basándose a las actividad desde la pagina 3 a la 10 READING COMPREHENSION Comprensión lectora y asimilación de las palabras que se encuentran dentro de la lectura. Conectores de palabras	El docente conducirá a los alumnos a el aprendizaje de las palabras de la lección número 1 mediante el sonido y entonación de cada una de las palabras que se muestran en el vocabulario, asi mismo el docente conducirá a una sesión de spelling de cada una de las palabras para después trabajar mediante el dictado y su práctica respectiva. Sonidos UI, OO y EAU, LUE, Con base al estudio de esta semana se mostrara y enseñara a los alumnos a como algunas palabras se basan al sonido (fonética) de las palabras, se mostrara al alumno a como categorizar cada una de las palabras con base a su fonética. Definiciones de palabras mediante   A su pronunciación y cada una de las definiciones enfocadas al la lección nuero 1 Are you right or left. Como primer punto escucharan en el disco la Historia y asimilaran las palabras y su pronunciación de acuerdo a la narración seguirán la lectura y después se realizara dos tipos de lecturas, individual. Resolveran ñas actiicdades donde pondrán a prueba lo aprendido como lectura de comprensión, utilizando las palabras que se encuentran en negritas.	Dinámica HANGMAN donde se pronunciaran cada una de las letras que comprenden las palabras que se muestran durante el estudio de la lección numero 1. Spelling contest: Se realizara un concurso de deletreo para ir seleccionando a los participantes del concurso de deletreo. Utilizando su marca texto, encerraran las palabras que no se encuentren en su lista de conectores de palabras y tomaran nota de las palabras que se encuentren en negritas las cuales formaran parate de las actividades de refuerzo de lectura de la pagina 5 de la sección de reading.	Aprendizaje del vocabulario Palabras básicas Iniciación al aprendizaje de la segunda lengua. Asimilacion de lectura Comprension del texto Lectura coral y pronunciacion	Pizarrón Sillas Mesa AMCO CD AMCO Cd AMCO Student book	Retroalimentación

Plantel: Cosamaloapan

UNIDAD DIDÁCTICA

Docente: LAET. ESTEBAN MOLINA LOPEZ	Semana No: 1 Del: 29 DE AGOSTO AL 2 DESEPTIEMBRE	Bloque:    PRIMER Tema:
Asignatura: SEGUNDA LENGUA 2
Grado: TERCERO
Grupos: A
Objetivos Generales: INTRODUCTION

Sesión	Inicio	Desarrollo	Cierre	Aprendizajes esperados	Recursos	Evaluación
1	ENCUADRE. Grammar Recognize the adverbs (20 min)	Grammar: Present Tense. En esta sección gramatical se mostrara al alumno a manera de recordatorio la sección de presente simple en las oraciones. En este apartado se mencionara la adición de la letra S cuando en la acción la persona sea un singular en tercera persona (he, she, it).  Como un complemento de los tiempos verbales, en esta sesión se mostraran las conjugaciones de los tiempos presente, pasado y futuro, mencionando la conjugación de los verbos mostrado en cada uno de los ejemplos de palabras.	El docente pedirá a los alumnos como cierre de la actividad, escribir en su libreta 5 oraciones utilizando los tiempos verbales anteriormente estudiados.	Aprendizaje del vocabulario Palabras básicas Iniciación al aprendizaje de la segunda lengua.	AMCO Student book Pizarrón Pelota Proyector AMCO CD AMCO teachers book	Retroalimentacion